Mathématiques et Français au primaire
Du CP1 au CM2 : construction du nombre, calcul et résolution de problèmes en mathématiques ; alphabet, lecture et dictée en français ; avec une préparation au CEP en CM2.
Diagnostiquer avant d’enseigner, enseigner en petits groupes, mesurer les progrès. La même méthode à tous les niveaux.
Ce que nous enseignons, et à quelles classes.
Du CP1 au CM2 : construction du nombre, calcul et résolution de problèmes en mathématiques ; alphabet, lecture et dictée en français ; avec une préparation au CEP en CM2.
De la 6e à la Terminale, en petits groupes constitués à partir du test, de sa classe d’origine et de son niveau réel.
Au secondaire, avec le même principe : reprendre les notions manquantes avant d’avancer dans le programme.
Les deux années où se joue le rapport de l’élève à la langue : prononciation, vocabulaire de base et premières structures.
La matière ne suffit pas : le format compte autant. Un élève qui suit correctement mais manque d’entraînement n’a pas besoin de la même chose qu’un élève qui a décroché il y a deux ans.
Un accompagnement régulier qui suit le programme de la classe : reprendre la leçon du jour, s’entraîner davantage, préparer les devoirs et les compositions.
En savoir plus →Pour l’élève dont les lacunes remontent à plusieurs années. On repart du point exact identifié par le test, on comble, puis on rattrape le niveau de la classe.
En savoir plus →Un programme intensif pendant les congés : remise à niveau, préparation de la rentrée, concours et activités de groupe.
En savoir plus →CEP, BEPC et baccalauréat : révisions ciblées sur les lacunes de l’élève plutôt qu’un survol de tout le programme.
En savoir plus →Un test diagnostique à l’entrée, puis des évaluations régulières pour situer l’élève et suivre ses progrès.
Voir notre méthode →Un point régulier sur la progression, les difficultés restantes et ce qui peut être travaillé à la maison.